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Wie man eine Sozialgeschichte für Kinder mit Autismus oder Asperger oder andere Verhalten Fragen schreiben

Social Stories sind eine sehr effektive und bewährte Verfahren für die Hilfe Kinder auf dem Autismus-Spektrum eine neue Aufgabe zu lernen, Fähigkeiten oder Verständnis. Sie können auch eine Bibliothek von sozialen Geschichten für Ihren Liebsten oder die Schüler schreiben, spart Tausende von Dollar in Fachgebühren.

Anleitung


1. ein Blatt Letter, ungefüttert Papier verwenden, um Ihre Geschichte zu entwerfen, und weitere vier bis fünf Blätter als Ihre "Märchenbuch" zu verwenden. Im allgemeinen sechs bis acht Halbseiten für den Innenraum von der Story gut funktioniert, je nach Thema und dem Alter des Kindes. Gehören zwei weitere Hälften der Abdeckung und dem "The End"-Seite, und Sie 4 oder 5 ganze Blatt Papier haben. (Natürlich, werden Sie zusätzliche Seiten nur für den Fall wollen,.)

2. Notieren Sie Ihre Punkte zu machen. Wir machen einen Punkt auf jeder Seite, und jeder Punkt bringt uns näher an das Ziel Verhalten. Nummer 8 oder 10 auf Ihrem Blatt, Schreiben Einstellung auf Platz 1, und das Ende bei der letzten Nummer. Die Geschichte sollte in einer Schritt für Schritt-Format Fortschritt: Erstens nächsten, dauern. Geben Sie die Reihenfolge der Schritte hilft ihnen erinnere mich an den Prozess.

3. Drehen Sie das Problem in ein positives Verhalten. Entscheiden Sie sich für das Verhalten zu ändern, und was Sie möchten, um das Verhalten zu ersetzen. Für dieses Beispiel werden wir das Problem der nicht auf den Lehrer hören, was nicht folgenden Richtungen zu verwenden. Die positive Verhalten könnte "Nach Wegbeschreibung in der Schule" sein.

4. Setzen Sie die Einstellung in einem positiven Licht. Das Ziel dieses Schrittes ist es, die Einstellung der Geschichte für das Kind einzuführen und das Kind, das alles wird in Ordnung sein beruhigen. Wie bei den meisten Seiten in der Geschichte, nicht mehr als 3-4 Sätze pro Seite ist ein guter Richtwert. (HINWEIS:. Obwohl nicht immer in sozialen Geschichten verwendet wird, ist es sehr effektiv, um die Geschichte n "ersten Person" zu schreiben, als ob das Kind wurden die Geschichten erzählen Das gibt eine bejahende Qualität zu der Geschichte.) Wenn wir auf "wollen die Bühne "für folgende Richtungen in der Schule, könnten wir sagen:" Als in der Schule kann Spaß machen, ich bin hier, um neue Dinge zu lernen Mein Lehrer weiß viel Sie mir helfen können, lernen viele neue Dinge ".... Mit dem obigen Text, sagen wir, das Kind a) Das hat mit dem Sein in der Schule b) Warum sind wir in der Schule tun? Zu lernen. c) das Element, s einführen / er interagiert mit, das Element entscheidend für den Wandel. (Beispiel möchten wir das Kind auf dem Lehrer zu hören, so dass der Lehrer die kritische Element bei der Einstellung.) Und d) das kritische Element ist von Vorteil für das Kind. HINWEIS: Kinder mit Autismus können sehr besorgt mit dem Unbekannten sein. Macht das Unbekannte bekannt ist beruhigend.

5. Befehls Aufmerksamkeit. Eine gute zweite Punkt ist, um das kritische Element in einem wichtigen Referenzrahmen gesetzt. Diese bekommt die Aufmerksamkeit des Kindes. Sie werden dann weiter, auf Ihrem Entwurf Seite, notieren Sie die Punkte, die Sie möchten, dass für jede Seite machen.

6. Sagen Sie, was Sie nur wollen. Die folgenden Punkte / Seiten sollten das Verhalten, das Sie sehen wollen, zu reflektieren, nicht das, was Sie nicht wollen, um zu sehen. Was gelesen oder gehört wird im Allgemeinen mit den meisten der verwendeten Wörter verarbeitet. Zum Beispiel, wenn Sie ein Wort ("nicht") aus zu entfernen "Reden Sie nicht, wenn der Lehrer Anweisungen geben", erhalten Sie das Verhalten Gegenteil dessen, was Sie wollen. "..., Sie anzusehen, während sie mir die Richtungen" ist besser.

7. Machen Sie eine überzeugendes Argument. Im nächsten Seite dieses Beispiel, sagen wir, um das Kind, "Next Ich werde versuchen, über das, was sie sagt. Dies kann helfen, mich besser erinnern zu denken!" Wir sagen, dass, wenn das Kind / er über das, was der Lehrer sagt, denkt, es wird ein Vorteil für das Kind. HINWEIS: Kinder mit Autismus, Asperger oder HFA besonders, wissen, dass sie vergessen, und das ist frustrierend für sie. Gibt einem Kind mit Autismus Werkzeuge, um mit Frustrationen zu helfen, ist in der Regel von großer persönlicher Zufriedenheit für das Kind.

8. Bringen Sie das Ziel. Der nächste Schritt zeigt das Ziel, Verhalten. "Last, werde ich versuchen, die Anweisungen so genau wie möglich zu folgen."

9. Machen Sie Platz für den Wandel. Stellen Sie sicher, dass Ihre Grundlagen sind mit alle Eventualitäten abgedeckt. Zum Beispiel: "Ich kann die Fragen zu haben
Richtungen. "Wissen, was zu tun ist, wenn es eine Änderung ist eine andere Sache, beruhigend für Kinder auf dem autistischen Spektrum.

10. Der nächste Punkt in unserem Beispiel veranschaulicht, gibt mehr Informationen: Schreiben Anweisungen kann sich ihm oder ihr helfen, erinnern Sie den Anweisungen. Der Text lautet: "Manchmal Aufschreiben der Richtungen kann hilfreich sein, wenn ich eine harte Zeit die Erinnerung an die Richtungen, werde ich versuchen, sie niederzuschreiben.".

11. Lassen Sie sich einwickeln. Ende auf einer positiven, optimistischen Punkt, der die Leser ermutigt, die Bemühungen auf das Ziel Verhalten zu machen. "Als ich folgen, mein
Lehrer kann mir helfen, eine Menge lernen "HINWEIS: Kinder besonders mit Asperger liebe es, neue Dinge zu lernen Es ist keine lästige Pflicht, sondern ein Privileg!.

12. Picture it. Weniger ist mehr mit den Abbildungen. Fügen Sie eine Beispielabbildung neben jedem Schritt Ihres Entwurfs. Abbildungen kann so einfach wie ein Smiley-Gesicht zu sein, Strichmännchen, ein Pfeil nach etwas wie Augen oder Ohren. Es ist nicht notwendig, komplizierte oder detaillierte Bilder zu machen, wie das könnte die Aufmerksamkeit von der Nachricht ziehen. Die Illustrationen sollten den Text, als ob das Kind konnte die Worte nicht lesen zu unterstützen. Idealerweise sollte die Nachricht ziemlich klar, mit den Bildern allein zu sein.

13. Ziehen Sie es zusammen. Setzen Sie jeden Punkt der Text auf seine eigene halbe Seite, zusammen mit seiner Abbildung. Vergessen Sie nicht, einen Deckel und einen ENDE-Seite, und heften!

Tipps und Warnungen


  • Verwenden Sie Wörter, die Spielraum haben, wie: "Ich werde versuchen ..." statt "ich will ...".
  • Sie können eine einfache Desktop-Publishing-Anwendung, wie zB MS Publisher oder Photoshop verwenden.
  • Schneiderei eine Geschichte für ein Kind, ihm zu helfen oder sie beziehen sich besser, wie "Carson Geschichte über das Essen unterschiedlichen Texturen von Lebensmitteln."
  • Holen Sie sich Feedback von Ihren Kiddo! Die Geschichte soll lesen und wieder lesen, so machen es eine, die er / sie mag.
  • Nicht beschränken können. Wörter wie "manchmal", "können", "... wie möglich." und "kann" anstelle von DO oder tut.
  • Begrenzen Farbabbildungen, die mehr Gedanken Verarbeitung nehmen, als schwarz und weiß.
  • Keinen Vortrag. Stattdessen unterrichten!